在教育教学的广阔天地中，教与研如同一对坚实的翅膀，共同推动着教师成长与学生发展。为了进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师间的交流与合作，共同探索更高效、更有趣的教学方法，东光县第二实验小学分校一年级数学组开展了一次精彩的数学研讨活动。

课堂上，张老师与孩子们亲切互动，引导孩子们利用“学习单”，通过画一画、数一数、算一算相结合的方法，解决两者之间有几人的问题。面临学生难以理解“15－10－1＝4”的含义，张老师指导学生用画图的策略把这些抽象的关系具体化，聚焦核心问题，引发学生思考。

课程结束后，听课领导及一、二年级数学组教师们开展了评课、议课活动。何春香校长对本节课给予了高度评价，指出从课堂教学过程中看到了张老师眼中有学生、心中有“数”，面向全体学生，照顾并注意到了每一个孩子，通过环环相扣的教学环节设计，引领一年级的孩子们全身心的探索发现新知，在游戏过程中体会学习的乐趣。

本次教研活动的成功开展，不仅促进了教师之间的交流与合作，也为学生提供了更加优质的教学体验。在今后的日子里，我们将继续携手前行，共同为提升我校的数学教育质量而努力。（赵宝明）